Kas ir multisensorie stāsti? Kā ar dabisku interesi uzsākt mācību dzīvi?
Multisensorie stāsti ir stāsti, ko bērns ne tikai klausās, bet izdzīvo ar visām maņām — redzi, dzirdi, tausti, kustību un iztēli. Tie apvieno tekstu, attēlus, skaņas, materiālus un sensorus elementus, lai stāsts kļūtu taustāms, piedzīvojams un radoši papildināms.
Tajā bērns pats kļūst par līdzautoru: viņš pēta, veido, kombinē un rada savu stāsta versiju. Tas stimulē dabisku interesi par mācīšanos, radošo domāšanu un patstāvību, padarot mācību procesu par aizraujošu piedzīvojumu.
Šoreiz pastāstīsim par Luula radošajiem galdiņiem- unikālu, interesi un attīstību veicinošu aprīkojumu mazajiem, kas paredzēts sensorajām aktivitātēm mazuļiem jau no 18 mēnešu vecuma.
Lai demonstrētu mācību rotaļu iespējas ar Luula galdiņiem, Luula ir radījusi multisensoro stāstu, kura misija ir radīt paraugu, kā bērniem iemācīt mīlēt pašu izziņas un mācību procesu, aizvietojot mācības piespiedu kārtā ar brīnumainu, aizraujošu piedzīvojumu, kur bērns ir stāsta radītāja lomā. Caur atklājumiem, kustību, sajūtām, stāstiem un radošu brīvību top zinātkāre, aizrautība un interese par visu, kas mūs aptver. Tieši tāpēc Luula zīmola dizainere Inga Sokolova (sk.dizaineri) ir pievienojusi Luula galdam lietošanas instrukciju sensorā stāsta veidā.
Taču pirms stāstām par šo rīku, ieskatīsimies pašā jēdzienā.
Kas ir multisensorie stāsti?
Multisensorie stāsti ir rotaļīgas un izglītojošas
aktivitātes, kas vienlaikus iesaista vairākas maņas:
👀 redzi
👂 dzirdi
✋ tausti
👃 smaržu
🧠 kustību un iztēli
Tās ir stāstu pasaules, kurās bērns nav tikai klausītājs – viņš ir līdzautors, pētnieks, radītājs.
Piemēram:
- lasot par meža takām, bērns var sataustīt “koku mizas” faktūras,
- piedalīties stāsta varoņu “uzdevumos”,
- likt kopā detaļas, kas maina sižetu,
- radīt savu versiju, izmantojot dažādus materiālus, gaismas elementus vai skaņas.
Multisensorie stāsti aktivizē smadzenes daudz plašāk nekā tradicionāla lasīšana vai uzdevumu grāmatiņas. Tas ir iemesls, kāpēc tie tik spēcīgi palīdz mācību sākumā.
Kāpēc tie ir tik nozīmīgi bērna mācību dzīvē?
1. Tie rosina dabisku interesi par mācīšanos
Bērni mācās vislabāk, kad tas šķiet spēles process. Multisensors stāsts rada situācijas, kur bērns vēlas uzzināt “kas notiks tālāk?”, bet lai to atklātu, viņam jādomā, jāizpēta, jāveic izvēle.
2. Tie trenē radošo domāšanu
Nav pareizas vai nepareizas atbildes – ir tikai radošas
un drosmīgas idejas.
Bērns mācās radīt, interpretēt, risināt, kombinēt. Tieši šīs prasmes būs
vajadzīgas viņa nākotnē.
3. Tie veicina patstāvību
Multisensorajos stāstos bērns pats:
- izvēlas materiālus,
- seko stāsta pavedieniem,
- rada savu risinājumu.
Tas veido pašapziņu: “Es pats protu. Man izdodas.”
4. Tie palīdz koncentrēties
Tā kā tiek iesaistītas vairākas maņas, bērna
uzmanība dabiski noturas ilgāk.
Šāda veida aktivitātes īpaši labi palīdz bērniem ar:
- uzmanības grūtībām,
- sensorām vajadzībām,
- aktīvu temperamentu.
LUULA pieeja: kā multisensorie stāsti kļūst par reālu mācību līdzekli
LUULA dizainere Inga Sokolova radījusi unikālu multisensorās mācīšanās produktu– radošo galdu un materiālu sistēmu, kas ļauj stāstus piedzīvot fiziski un telpiski.
Ko tas nozīmē?
🎨 1. Fiziskas detaļas stāsta veidošanai
Bērns izmanto koka, tekstila, magnētiskos un gaismas elementus, lai veidotu vidi, kurā stāsts “notiek”. Tā mācīšanās kļūst par 3D pieredzi.
🖼️ 2. Gaismas galds / radošais galds kā stāsta skatuve
Uz LUULA galda bērns var:
- projektēt ēnu stāstus,
- likt caurspīdīgus materiālus,
- radīt kustīgus tēlus,
- mainīt stāsta noskaņu ar krāsainām gaismām.
Gaisma, krāsas, tekstūras – bērns burtiski izdzīvo stāstu.
🌀 3. Uzdevumu un ideju kartes, kas mudina domāt tālāk
Tās nav stingras instrukcijas, bet iedvesmas
pavediens, kas ļauj bērnam stāstu attīstīt savā virzienā.
Tieši šī pieeja veido radošumu un kritisko domāšanu.
Kā multisensors stāsts palīdz veiksmīgi uzsākt bērna mācību dzīvi?
✔ Veido pozitīvu attieksmi pret mācīšanos
Bērns sāk uztvert mācības nevis kā “obligātu nodarbi”, bet kā piedzīvojumu.
✔ Atbalsta emocionālo pašpārliecinātību
Ja mācības sākas ar prieku, rotaļu un radošumu, bērns jūtas drošs arī formālajā skolā.
✔ Attīsta mācību pamatprasmes
Bez stresa, bez spiediena – caur maņu pieredzi:
- valoda,
- loģika,
- telpiskā domāšana,
- secināšana,
- pašizpausme,
- stāstīšanas prasmes.
✔ Atbalsta arī vecākus un pedagogus
Multisensors materiāls ir efektīvs rīks, kas atvieglo darbu un ļauj ātri radīt jēgpilnas, kvalitatīvas nodarbības.
LUULA – kad māksla, dizains un pedagoģija satiekas
Mēs ticam, ka bērna dabiskā zinātkāre ir visvērtīgākais resurss, un ka pieaugušā uzdevums nav “pildīt bērnu kā trauku”, bet iedegt viņā dzirksti.
Tieši tāpēc Inga Sokolova radīja šo multisensorās mācīšanās produktu – lai bērns varētu:
- domāt brīvi,
- radīt droši,
- mācīties sev piemērotā veidā,
- un izpausties ar visu savu būtību.
Un lai vecāki, skolotāji un terapeiti varētu bērnu atbalstīt mācībās nevis ar piespiešanu, bet ar spēli, maņu pieredzi un iedvesmu.
Noslēgumā
Multisensorie stāsti ir tilts starp bērna
fantāziju un zināšanām.
Tie ļauj mācīties viegli, patstāvīgi, radoši un ar patiesu interesi.
Un ar LUULA unikālajiem galdiem šī pieredze kļūst vēl bagātāka – vizuāla, taustāma, kustīga, dzīva.